CARACTERÍSTICAS DEL DEPORTISTA EN EL VOLEIBOL

El voleibol como múltiples deportes se ve inmerso en estudios relacionados con la caracterización del deportista, ésta busca aumentar niveles de rendimiento deportivo óptimo en competencia. La caracterización da orientación al seleccionador o entrenador frente a la elección de datos medibles, los cuales le sirven para tomar decisiones, por ejemplo, donde ubicar al deportista en cancha, donde se siente bien el deportista, donde lo hace bien y donde se desarrollan sus capacidades de una mejor forma en pro de aportar al equipo.
Un deportista ideal en el voleibol debe tener la correcta formación biológica, física, cognitiva, afectiva y social, estos son pilares fundamentales en su proceso, desarrollar al máximo estos pilares permitirá adquirir la disciplina deportiva correcta en el desempeño de su carrera de formación.

Además de cumplir con alguno de los siguientes perfiles:

Perfil técnico, táctico, físico y psicosocial.

Preguntas orientadoras:

¿Cuáles son las características antropométricas que requiere un deportista de voleibol?
Primero que sea de piernas largas y brazos largos, delgado o delgada, buscar deportistas de piernas más largas que el tronco, esa sería la base de la antropometría y el parametro de elección.
Los somatotípos de voleibolistas ideales tienden a tener mayor altura promedio, un bajo indice de MA (Masa Adiposa) y un mayor indice de MM (Masa magra)
así lo determino un (estudio) de la universidad Católica de Valparaíso, Chile.

¿Cuáles son las características fisiológicas que debe tener un deportista de voleibol?
Tiene que ver con las características físicas, que sea rápido es una forma fundamental de elección, resistentes no tanto, que sean flexibles, que tengan motricidad gruesa, que tengan capacidad de aprendizaje y habilidades coordinativas.
En el siguiente (estudio) se encuentran características fisiológicas, de somatotípo y antropométricas de jugadores de voleibol profesionales las cuales dan más orientación.

¿Qué habilidades desde lo técnico debe tener un deportista para ingresar al voleibol?

Se dividen en 2 escenarios:

Deportistas sin entrenamiento alguno:
Se busca principalmente que tenga capacidad de aprendizaje, ya que el desarrollo técnico se entrena y se aprende durante las sesiones de clases.

Deportistas ya entrenados:
Que tengan servicio controlado y ubicado, que tengan pase adelante y atrás, capacidad de toque y remate controlado, ubicación en tiempo al bloqueo, recepción guiada.
Hay un estudio sobre el abordar el voleibol desde sus capacidades físicas, las vías de desarrollo energéticas para el deporte y a su vez las características especificas del deporte. (estudio)

¿Qué habilidades desde lo táctico debe tener un deportista?
Deportistas sin entrenar:
Nuevamente se busca deportistas con capacidad de aprendizaje, porque lo táctico se entrena y se aprende durante las sesiones de clases.
Deportistas entrenados.
Que sepan desarrollara coberturas de las bolas cortas cuando no se bloquee, que sepan defender la diagonal corta, la defensa de la bola paralela larga, las diagonales largas contrarias de donde se encuentra el bloqueo entre otras.

¿Qué habilidades desde lo psicológico y cognitivo debe tener un deportista para ingresar a procesos de entrenamiento del voleibol?
Primera condición, los equipos de los amigos son los ganadores, por lo tanto mientras mejor sea la relación de un individuo con el resto de compañeros mucho mejor será todo el equipo, si la relación no es buena se tiende a la no obtención de buenos resultados.
Estimular los errores, es decir, que aprendan a aceptar sus errores como propios y no tener problema en asumirlo, cambiar el juzgar al otro por asumir responsabilidades es una de las claves básicas en el desarrollo psicológico del voleibol. En este (estudio) se centra la importancia de lo psicológico en un equipo de voleibol, se direcciona mucho a los entrenadores y en buscar la motivación en los atletas para la competencia.

Por último y no menos importante, es crucial estimular al jugador de que vaya y haga el intento de mejorar frente a los errores técnicos; esa condición de superación se fortalece a medida que el entrenador no permita que un deportista juzgue al otro en la cancha, así el libre desarrollo de las habilidades se encaminará por la ruta del aprendijaze guiado.

En conclusión: Estimular a que el deportista intente fortalecer sus errores.

Cognitivo:
Va de la mano de la preparación teórica, es fundamental poder hacer comprender al deportista el que, porque y para qué. Para que entreno esto, porque lo debo entrenar y para qué lo debo aprender. Eso es simplemente capacidad de aprendizaje. En el siguiente (estudio) se puede observar como la evaluación de lo neurocognitivo da pie a la capacidad de aprendizaje en jugadores de voleibol los cuales tienen test de atención, memoria, control inhibitorio y control de procesamiento, mejorando el rendimiento deportivo desde lo cognitivo.

Por último el deportista debe conocer la parte teórica y reglamentaria del deporte, constantemente estar reforzando con su entrenador el que el porqué y el para que de los componentes del entrenamiento del voleibol en cada una de sus fases.

Se recomiendan estos libros complementarios:
(libro) Didáctica desde el movimiento Kurt Meinel
(libro) Roberto Hernández corvo Morfología funcional y deportiva

Link complementario: http://didacticadelvolei.blogspot.com